Continuando con las clases en línea y por televisión a través de la plataforma Aprende en Casa, los alumnos del nivel básico del país, siguen avanzando en el programa de estudios del ciclo escolar 2019-2020 a pesar de la contingencia sanitaria por coronavirus.
A través de dicha plataforma, la Secretaría de Educación Pública (SEP) mantiene su compromiso para que los estudiantes continúen con sus clases a pesar de la situación a la que obligó la epidemia.
Recuerda que las clases se pueden seguir a través del canal Once (11.2) de la televisión abierta o por cable en: Dish (280); Izzi (311); Sky (330); Totalplay (140) y StarTV (311); donde los alumnos tendrán la opción de acceder a los contenidos en diversos horarios, de acuerdo a su nivel educativo.
Te compartimos los temas y actividades que se abordaron este lunes 25 de Mayo, así como las dudas que se plantearon, para el nivel Preescolar.
LENGUAJE: ¿Cómo es…?
¿Qué vamos a aprender?
Observarás y nombrarás las características de personas, animales y objetos.
Hoy verás cómo a veces, cuando quieres platicar sobre algo que te impresionó o que quieres recordar, es muy útil si pones atención a sus características, pues a través de ellas podrás describirlo, por ejemplo, mediante su forma o color, lo que hace o los objetos que utiliza, entre otras.
También verás que tanto las personas como los animales y objetos tienen características y que los puedes conocer mejor si pones atención a estas características.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
¡Observa, disfruta y responde las preguntas!
1. “COMO ES TU MAMÁ”
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¿Cómo es tu mamá?
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¿Tiene cabello largo, corto, rizado?
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¿Usa lentes?
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¿Es cariñosa?
Otra característica en la que podemos poner atención es la forma. En este video, verás que varios objetos tienen la misma forma.
2. “Formas Por Todos Lados | Formas | Pinkfong Canciones Infantiles”
Pide a quien te acompañe que termine este video en el minuto 07:08.
3. “Especial de Harry y Larry | Capitulos Completos de Palabras y Vocabulario para Niños | BabyFirst”
4. “Mi Tío Mario Veterinario – Las Canciones del Zoo | El Reino Infantil”
¡Ahora juega a adivinar! Pide a quien te acompañe que pause este video como se indica abajo, para que puedas adivinar.
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Pausa en el segundo 00:25 para adivinar y después reanudar para conocer la respuesta.
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Pausa en el segundo 00:53 para adivinar y después reanudar para conocer la respuesta.
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Pausa en el minuto 01:20 para adivinar y después reanudar para conocer la respuesta.
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Pausa en el minuto 01:48 para adivinar y después reanudar para conocer la respuesta.
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Pausa en el minuto 02:15 para adivinar y después reanudar para conocer la respuesta.
5. “Veo Veo “Animales” ? Plim Plim ? Canciones Infantiles”
Carpeta de Experiencias / ¿Qué aprendimos?
Comenta en familia los videos que acabas de ver. Apóyate en las siguientes preguntas. Pide a quien te acompañe que anote tus respuestas.
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Elige una fruta o cualquier objeto que haya en tu casa. Luego, observa su forma, color, olor y otras de sus características.
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Inventa una adivinanza, piensa ¿qué pistas darías sobre las características de esa fruta u objeto para que otros adivinen qué es?
Guarda tu trabajo en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide a quien te acompañe que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina o atrás de tu trabajo.
Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano que te lo den, y busca alguna página que te guste en la que haya objetos, animales o personas para jugar a adivinar con tu familia.
LENGUA INDÍGENA: Anoto para recordar
¿Qué vamos a aprender?
Registrarás lo que observas para que puedas recordarlo después.
Hoy verás que una de las mejores formas para recordar lo que pasa, por ejemplo, cómo te fue en la escuela o cuál es la tarea, es hacer registros y que los puedes hacer con dibujos o escribiendo.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades, a escribir las ideas que te surjan y a escribir un saludo en otro idioma y lo que significa.
¿Qué hacemos?
Observa este video en el que se muestra cómo es una clase de preescolar en otro país. Observa con atención a lo que pasa, para que veas si es parecido a lo que pasa en tu salón.
1. “SESIÓN DE APRENDIZAJE PCR PUNO 2011”
¿Se parece a tu clase?
Carpeta de Experiencias / ¿Qué aprendimos?
¿Qué aprendimos?
Comenta en familia el video que acabas de ver. Apóyate en las siguientes preguntas. Pide a quien te acompañe que escriba tus respuestas y compleméntalas con dibujos.
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Anota o registra tres cosas que pasan en el video y que también pasan en tu salón.
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Anota o registra tres cosas que pasan en el video y que no pasan en tu salón.
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Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena, aprovecha este momento para responder las preguntas o charlar con tu familia en su lengua.
Guarda tu trabajo en tu carpeta de experiencias y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide a quien te acompañe que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina o atrás de tu trabajo.
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